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校际交流

双新探索 | 石家庄一中“双新”学科教研共同体课程教学系列论坛(二)成功举办

来源: 石家庄市第一中学     发布者: 石家庄市第一中学     发表于: 2021/4/27 8:23:17     点击量: 1244

为了更好的(de)聚焦(jiao)新(xin)课标,分析新(xin)教(jiao)材(cai),落实(shi)新(xin)课程,积极推进新(xin)课程新(xin)教(jiao)材(cai)的(de)实(shi)施,推动(dong)以任务驱动(dong)的(de)大(da)单元(yuan)学习,提升教(jiao)师对(dui)新(xin)教(jiao)材(cai)的(de)研(yan)读能(neng)力(li),共(gong)(gong)同(tong)研(yan)讨(tao)和解决在新(xin)教(jiao)材(cai)实(shi)施过(guo)程中(zhong)(zhong)遇到(dao)的(de)问(wen)题(ti),2021年(nian)4月23日(ri)-25日(ri)期间(jian)依托石家庄市第一中(zhong)(zhong)学“双新(xin)”学科教(jiao)研(yan)共(gong)(gong)同(tong)体,开展了历史、数学新(xin)教(jiao)材(cai)的(de)研(yan)讨(tao)交流活(huo)动(dong)。

细研教材,把握方向

(历史学科分论坛)

针(zhen)对新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材(cai)、新(xin)(xin)课(ke)程带来的挑(tiao)战与实施过程中产生的困惑(huo),石家庄一中高一历史(shi)学(xue)科组长田晓(xiao)红(hong)老(lao)师聚焦新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材(cai)进行专题讲座。田老(lao)师就如(ru)何使用新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材(cai),如(ru)何推动以任务驱动的大(da)单元(yuan)学(xue)习,以及如(ru)何提升教(jiao)(jiao)师对新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材(cai)的研读能力方(fang)面进行了研究分享,对探(tan)索(suo)历史(shi)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材(cai)的有效教(jiao)(jiao)学(xue)模式起到了很大(da)的启迪作用。


深耕课堂,研教共长

数学学科分论坛

数学(xue)学(xue)科(ke)深耕课(ke)(ke)堂(tang),以(yi)示范课(ke)(ke)例(li)(li)为抓(zhua)手(shou),开展以(yi)课(ke)(ke)例(li)(li)的(de)创设过程为依托的(de)研(yan)讨(tao)交流,从备课(ke)(ke)、上课(ke)(ke)、听课(ke)(ke)、评课(ke)(ke)、研(yan)课(ke)(ke)几(ji)方面(mian)开展数学(xue)新教(jiao)材的(de)研(yan)究与实(shi)(shi)施(shi)探索,积极推(tui)动(dong)了以(yi)任务驱动(dong)的(de)大单元学(xue)习,实(shi)(shi)现(xian)了更好地(di)将数学(xue)学(xue)科(ke)素养落地(di)于课(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)学(xue)。

石家庄一(yi)中齐(qi)(qi)贤老师(shi)首先呈(cheng)现(xian)了一(yi)节题(ti)为(wei)(wei)《空(kong)间直(zhi)线、平面的平行(xing)》 的观摩(mo)课。齐(qi)(qi)老师(shi)对新教材进行(xing)了深入的研究,整合(he)内容、以实(shi)现(xian)真正的素(su)养落地为(wei)(wei)目(mu)的,以大单元学习为(wei)(wei)策略,呈(cheng)现(xian)了一(yi)节学生自主探究为(wei)(wei)依托的研讨(tao)课。

石家庄一中高一数学(xue)学(xue)科组(zu)长(zhang)孟庆(qing)善老(lao)师以课例为切(qie)入点作(zuo)了关于集体(ti)备课如何促进核心素(su)养落实的专题报告(gao)。为了(le)切(qie)实(shi)有效的(de)实(shi)现研究(jiu)(jiu)内容在实(shi)际教(jiao)学(xue)(xue)、教(jiao)研过程中的(de)可(ke)操(cao)作性(xing),石家(jia)庄(zhuang)一中邓(deng)迁、周燕、孟庆(qing)善几位老师对大单元教(jiao)学(xue)(xue)观(guan)念(nian)下(xia)的(de)教(jiao)材分析与(yu)教(jiao)学(xue)(xue)设计进行了(le)示例(li)解(jie)读,更好(hao)的(de)实(shi)现了(le)研究(jiu)(jiu)与(yu)理(li)论(lun)的(de)真实(shi)落(luo)地。


专家引领,高屋建瓴


石(shi)家(jia)庄市教(jiao)(jiao)科所(suo)副所(suo)长(zhang)张惠英、石(shi)家(jia)庄一中(zhong)“双新(xin)(xin)”学科教(jiao)(jiao)研(yan)共同(tong)体(ti)各成(cheng)员(yuan)校部分教(jiao)(jiao)师、石(shi)家(jia)庄市部分教(jiao)(jiao)师约(yue)200人参加了论坛(tan)活动。石(shi)家(jia)庄市教(jiao)(jiao)科所(suo)副所(suo)长(zhang)张惠英就(jiu)核心素养(yang)背景下高中(zhong)数(shu)学课堂教(jiao)(jiao)学的(de)研(yan)讨(tao)与(yu)交流的(de)有(you)效(xiao)开展同(tong)与(yu)会老(lao)师们作了探讨(tao),鼓励老(lao)师们时常进行思想的(de)碰(peng)撞、理念的(de)交流,共同(tong)成(cheng)长(zhang),最终实现(xian)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)材、新(xin)(xin)课程的(de)有(you)效(xiao)落实。

石家(jia)庄市教科所数学教研员李文(wen)燕(yan)对(dui)本(ben)节课进行了点评,对(dui)齐(qi)老师本(ben)节课的(de)呈现方法、大概(gai)念(nian)的(de)架构、对(dui)知识(shi)的(de)合(he)理(li)整合(he)给予了高度的(de)评价。

教(jiao)研共同体为了(le)更(geng)好的(de)解决(jue)新(xin)教(jiao)材中出现的(de)典(dian)型(xing)难(nan)题(ti),邀请(qing)了(le)河北(bei)师范大学历史文化学院王向鹏教(jiao)授作(zuo)了(le)题(ti)为《从文明(ming)互(hu)鉴(jian)看古(gu)代世界的(de)历史交往与(yu)联系》的(de)专题(ti)讲座。王教(jiao)授高(gao)屋建瓴,对新(xin)教(jiao)材中的(de)难(nan)点专题(ti)进行了(le)解读,促进了(le)共同体学校老(lao)师、学生对新(xin)教(jiao)材更(geng)深层(ceng)次的(de)理解掌握。


论(lun)坛活(huo)动采(cai)用(yong)现场与网络云(yun)直播相结合的(de)方式进行,实现了(le)跨(kua)校区、跨(kua)空(kong)间的(de)观摩教学(xue)与研修(xiu)(xiu),提升(sheng)了(le)石家庄一中学(xue)科教研“共同(tong)体”的(de)研修(xiu)(xiu)效益,扩大研修(xiu)(xiu)活(huo)动的(de)辐射受(shou)益范围,也又一次的(de)实现了(le)对(dui)“双新”实施的(de)深(shen)入探索,为(wei)各校携手(shou)并进、协同(tong)发展(zhan)做出了(le)贡献。


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